Luni, elevii din România au pășit în anul școlar 2025–2026. Marcăm nu doar un nou ciclu educațional, ci și o oportunitate de a reflecta asupra climatului școlar și comunitar în care ne dorim să trăim.
Ce întrebare ar trebui să ne adresăm, ca elevi, profesori, părinți, decidenți sau simpli cetățeni în primele zile de la începutul noului an școlar? Poate că: „Cum pot contribui la construirea unei școli și a unei comunități fără violență, bazate pe empatie și respect?”
Proiectul „Lideri de viitor”: un răspuns concret la provocările actuale
În contextul în care violența școlară și bullying-ul rămân probleme majore în sistemul educațional românesc, proiectul „Lideri de viitor – #fărăviolență în școli și comunități” vine ca un răspuns concret și necesar. Finanțat prin programul Start ONG, lansat de Kaufland Romania și implementat de Act for Tomorrow, proiectul își propune să creeze un climat educațional sigur și empatic, prin dezvoltarea unor instrumente inovative și accesibile tuturor actorilor implicați în educație și nu numai.
Mai mult decât atât, ne propunem să atragem un semnal de alarmă în rândul decidenților și să convingem cât mai multe instituții și companii să dezvolte strategii concrete de prevenire a violenței, să recompenseze comportamentele prosociale și să promoveze o cultură organizațională bazată pe respect și empatie.
Instrumente inovative pentru combaterea violenței
Proiectul include dezvoltarea unui consilier virtual, denumit VIO, care oferă suport în navigarea hățișului birocratic, identificarea soluțiilor legale și accesul la informații relevante. VIO este destinat elevilor, părinților, profesorilor și decidenților, facilitând înțelegerea și aplicarea exemplelor de bună practică în domeniu, dar și al unui InfoBot pentru informare rapidă pe tema modurilor de combatere a violenței.
De asemenea, sunt create broșuri informative și kit-uri de advocacy, care includ propuneri de activități educaționale, materiale vizuale și strategii de comunicare, toate centrate pe promovarea non-violenței prin intermediul unor zile dedicate, precum:
30 ianuarie – Ziua Internațională a Nonviolenței în Școli, având drept scop promovarea educației permanente pentru armonie, toleranță, solidaritate, respect pentru drepturile omului, nonviolență și pace în școli.
21 septembrie – Ziua Internațională a Păcii (ONU), este un moment de reflecție și acțiune pentru construirea unei lumi bazate pe respect, solidaritate și colaborare.
2 octombrie – Ziua Internațională a Nonviolenței (ONU), o recunoaștere a rolului lui Mahatma Gandhi, liderul mișcării de independență din India și un susținător al filosofiei nonviolenței prin încurajarea construirii unui viitor mai tolerant.
Prima joi din noiembrie – Ziua Internațională împotriva violenței și bullying-ului la școală, inclusiv cyberbullying. Această zi, recunoscută la nivel internațional, atrage atenția asupra efectelor grave ale bullying-ului și cyberbullying-ului în rândul copiilor și tinerilor.
19 noiembrie – Ziua Internațională pentru Prevenirea Abuzului asupra Copilului ne reamintește că protejarea drepturilor copilului este o responsabilitate comună – a părinților, profesorilor, autorităților și societății civile.
Toate resursele dezvoltate se vor regăsi pe platforma faraviolenta.ro
Acestea sunt destinate în special mediului educational, deoarece acolo impactul e unul foarte mare, însă ne dorim să fie accesate și promovate de cât mai multe persoane, instituții și firme interesate să sensibilizeze și să educe publicul larg pe tema reducerii violenței în toate formele sale.
Un alt element al proiectului este sprijinul oferit în implementarea în școli a „Butonului Roșu”. Conform procedurii publicate în Monitorul Oficial nr. 516 din 3 iunie 2025, acest sistem permite elevilor, părinților și personalului didactic să raporteze incidentele într-un mod sigur și confidențial. Propunerea noastră este integrativă și adaptată nevoilor reale și obiceiurilor elevilor din ziua de azi: un mecanism de semnalare anonimă a faptelor de violență și abuzuri, prin soluții atât în format analog – amenajarea unui corner fizic de informare cu acces la cod QR și formulare tipărite – cât și digital – template de site tematic care poate fi preluat gratuit de instituțiile educaționale, digitalizarea formularului de raportare și punerea la dispoziție a unui email dedicat.
Câteva date statistice
Bullying în școli
„Aproape 50% dintre elevi sunt victime ale actelor de amenințare, umilire sau violență fizică la școală, iar 80% asistă la astfel de situații.”
Sursa: Salvați Copiii România, „Studiu privind bullying-ul în școlile din România”, 2023 (salvaticopiii.ro)
Cyberbullying
„Un studiu realizat pe 835 de adolescenți români a evidențiat faptul că 42,4% dintre copii au întâmpinat probleme în timp ce navigau pe internet, inclusiv cyberbullying.”
Sursa: TECPC – Research Report on Cyberbullying in Romania, 2022 (tecpc.grant.umfiasi.ro)
Preocupările părinților
„Începând cu anul școlar 2025–2026, teama de bullying a depășit alte preocupări, cum ar fi greutatea ghiozdanului, fiind menționată de 38% dintre părinți.”
Sursa: Romania Insider, „Back to School 2025: Părinții și preocupările legate de elevi”, septembrie 2025 (romania-insider.com)
Viziunea unei comunități și școli fără violență
Imaginați-vă o comunitate în care fiecare individ se simte în siguranță, respectat și susținut. O comunitate în care dialogul și empatia sunt fundamentale, iar conflictele sunt rezolvate prin înțelegere și colaborare, chiar și atunci când avem valori, opinii sau obiceiuri diferite.
Aceasta este viziunea prin care noi, cei de la Good Life Performers, creăm premisele necesare formării liderilor viitorului, acum în prezent. Astfel, Academia „Lideri de Viitor” își pune bazele prin intermediul acestui proiect, care țintește problematica violenței.
Concluzie
Azi, înainte de a ne lua cu task-uri urgente însă mai mult sau mai puțin importante, să ne întrebăm: „Cum pot contribui la construirea unei școli și a unei comunități fără violență?” Răspunsul poate fi simplu: prin educație, empatie și implicare activă. Proiectul „Lideri de viitor” este un pas important în această direcție, iar fiecare dintre noi are un rol de jucat în realizarea acestei viziuni.
Articol publicat de Mark C. Lukács, Președinte Executiv, Good Life Performers
